YKSye Erken Başlayanlar İçin transcript

Arkadaşlar merhabalar. E bu videomuz aslında tam da bu zamana uygun. Yani Temmuz zamanındaki bir rehberlik videosu bu. Olur da önünüze Ağustos'ta, Eylül'de düşerse gerçekten dinlemenize gerek yok. Çünkü Temmuz ayında erkenden başlayan öğrencilerimiz için birkaç şey söyleyeceğim arkadaşlar. Burada eee aslında üç tane grubumuz var genel olarak. Bir temelden başlayıp aslında temeli atmak için gayret eden öğrencilerimiz. İkincisi geçen sene veya daha önceki sene bir şekilde temel atmış.

Eee, bizim işte 3DT, YT, VDD düzeyinde, eee, temel geometrede de VDK düzeyinde olan e öğrencilerimiz. Bir de daha öncesinde çalışmış artık TYT'de sağlam bir noktaya gelmiş ve bu yüzden de AYT'ye başlamayayım mı başlayayım mı eee endişesi taşıyan ya da onunla ilgili heyecan duyan öğrencilerimiz. Dolayısıyla videoyu ben zamana ayıracağım. Buna göre siz de dinleyebilirsiniz. Arkadaşlar birinci kısım önce şunu söyleyelim.

Hocam temel atmak için uğraşıyorum. Temelden başlıyorum. Örnek benim e geometride Eyüp B üçgenler öğreniyorum başladım. En temel olarak işte matematikte atıyorum 3 4 5 starttan başladım gibi. Aslında temel düzey çalışmalar yapan arkadaşlarımız için hemen şunu söylemem lazım. Bazen eee tabii ki yetişecek mi ne olacak diye telaşlandığınızı biliyorum. Arkadaşlar şu konuda rahat olunur mu? maalesef e keşke öyle olmasa ama bu da hani belki bu işin bir parçası işte bazen bazıları geride kalıyor bazıları ilerliyor.

E istesek de istemesek de işin doğasında bu var. Bazı öğrencilerimiz değil birçok öğrencimiz inanın Eylülde falan anca başlıyor. Yani herkes demeyeyim ama çok büyük bir kısım yazı böyle tatil havasında geçiriyor. O yüzden arkadaşlar rahat olmanız lazım. Doğru bir şey yapıyorsunuz. Temel atmak zorundasınız. Evet. YKS'de sorulan sorulara baktığın zaman 2025'e, 2026 ya da daha önceki yıllara TYT'de özellikle yani benim çalıştığımla bu çıkan ne alakası var hocam diyebilirsin.

Arkadaşlar gerçekten böyle değil. Eee şunu söylemem lazım. ÖSYM'nin Evet. sorularını yapabilmen için işlem becerinin de artması gerekiyor. Yani matematik yapabilmen için senin dört işlem becerinin olması, üslü köklü sayı bilginin iyi olması, işte çarpma, toplama, bölme, çarpanları ayırma gibi temel şeylerinde takılıyor olmaman gerekiyor ki hani o bir kısım, o bir kısımdan sonra biz aslında o dilin harflerini öğrenmiş oluyoruz bir nevi.

E harflerini öğrenmeden de kelime kuramayacağına göre o zaman o kısım gerçekten kıymetli. Onun bir anlamı yok o zaman. Şimdi hepimiz bir şekilde ilkokulda eee okuma yazmayı söktüğümüz için artık harflerim bizim için bazen bir önemi kalmıyor olabilir ama matematik dilinde evet hala önemli bu dört işlem ve devamında yaptığımız temel kısımlar. O yüzden bunu önemsiz görmeyeceksiniz. Yaptığınız çalışmaları küçümsemeyeceksiniz.

Ama yaklaşık olarak da arkadaşlar bunlara bir ay gibi bir zaman ayırmak eee daha fazla da uzayabilir hani bazı arkadaşlarımızın ihtiyacına göre ama bu bir aylık hani örnek iki tane şey işte 3 4 5te o start mantıklı. Hem onun içinde yeni nesil de var. Hem hani anlatılıyor yanlış bilmiyorsam hem de hakikaten çok temelden alıyor matematiği. O bize YKS matematiğine giriş kitabı ön hazırlık ve sonra nereden devam edeceğiz?

Tabii ki bizim işte bu 3D TYT VDD'den devam edeceğiz. Eee diğer taraftan geometride de işte geometri öğreniyorum. Onda da yine en temelden, en basit düzeyden başlıyoruz. Sonra 10'da yeni nesil sorularla birlikte hani belli bir düzeyinin üzerine doğru çıkıyoruz. Ama bu ön çalışmaları yaklaşık bir ay yapmak arkadaşlar bizi YKS'ye hazır hale getirecek ve biz Ağustosta da inşallah belki ağustosun başında belki Ağustosun ortasında TYT'ye normal düzende başlayıp onu da kısmet olursa Ekimin ortasında bitirip Ekimin ortasından sonra da belki de hani Kasım da olabilir sorun değil.

Yeter ki çalışmana devam et. hayal ettiğin noktadan bile daha iyi yere gelebileceksin. Ama şunu bilmemiz lazım arkadaşlar. Konularda biraz ilerledikçe zorlanmalar olacak. Matematikte net bir durumumuz var. Matematik sadece biz anlatarak olmuyor. Matematikte çok çok çabalamak gerekiyor. Bakın bu biraz göz ardı ediliyor sanki son yıllarda. İnanın eee çok iyi anlatan bir öğretmenin olması senin işini olumlu olarak bayağı bir kolaylaştıracaktır.

Olumlu olarak da bayağı bir kolaylaştıracakları ne demekse kolaylaştıracaktır. Olumluya gerek yok. Gerçek anlamda kolaylaştıracaktır. Ama burada şöyle bir durum var. Hoca senin işini kolaylaştırırken sen tabii ki kalemi kesinlikle her zaman elinde tutmalısın. Her zaman hocadan önce uğraşmalısın. Ümitsizliğe kapılmamalısın. işin başında olduğunu, ilerledikçe bazı yerlerde zorlanma, zorlanmanın anormali olmadığını ve bunun için silip bir daha çözmek, hocayı dinlemek, hocayı dinledikten sonra bir daha yazmak, ondan sonra gerekli notları almak, eee, soru bankası çözerek temel düzeyine göre uygun bir şekilde, senin düzeyinde gerçekten çok soru çözmenin de önemli olduğunu bilmen lazım. Çünkü işin öğrenme boyutu tamam ama senin şu an çok ciddi pratiğe ihtiyacın var. Örnek vermek gerekirse sen şimdi tek çift sayılarla ilgili Evet. tekle tekin toplamı çift, çiftle tekin toplamı tek.

Bunu tamam biliyorsun. E şimdi bunu bildikten sonra bu bilgi bize soruları çözmemiz için yeterli olmayacak ki bunun pratik uygulamaları eee önceki konularla birleşimi, ortaokul konularla birleşen temel bilgilerle yorumu, sonrasında yeni bir nesle soru geldiği zaman onu oraya uyarlayabilmek derken benim zihnimdeki matematik şablonunu şekillendirebilmem adına hızlanmam gerekiyor. E hız için de ne gerekir? Pratik. Pratik için ne gerekiyor?

Eee, YKS'de tabii ki soru çözmek. O yüzden bir yanlış bilgiyi daha düzelteyim. Son yıllarda bazen hani şu olabiliyor. YKS de bu hataya düşülüyor. İşte hani çok soru çözmek mi? Çok kaliteli bir soru çözmek mi? Arkadaşlar düzeyin hani matematikte 35'lerin üzerine geldiği zaman evet bu bazen şöyle olabilir. Hani 10 tane vasat soru çözmektense bir tane kaliteli soru çözerim. Ona da kafa yorarım falan. 15 dakika beni alır yürütür.

Ama ben şimdi oralara getirene kadar kabul etmem gerekiyor ki benim düşün düşünme hızımı da arttırmam gerekiyor. O yüzden bazen efsaneleşen yanlış demeyeyim ama YKS'ye uygun olmayan düşüncelerle ilgili de dikkatli olmamız lazım. Şimdi arkadaşlar bir şekilde şunu da bilmeniz lazım. Sizin gruptaki öğrencilerimiz herkes bir şekilde çok öneri veriyor. Özellikle sizin olduğunuz bu grupta yani temelden başlıyorum, temel atıyorum, sıfırdan başlıyorum diyen öğrenciler ister istemez net yükseltme potansiyeliniz daha fazla. Çünkü hani 0'dan 15'e yükselmek büyük bir artış değil mi? 15'ten 20'ye artış yapınca millet onu beğenmiyor ama 0'dan 15'e artış hani çok önemli. oradan 20'ye çıkmak, nispeten 0'ile 20 arasında net artırmak daha az zor.

Kolay dersek haksızlık olur. Daha az zor. Bu sefer bununla ilgili de herkesin bir fikri oluyor ama burası bir taraftan da çok dikkatli olmamız gereken klişeleri, klasik şeyleri. Yani aslında yıllardan beri bu ÖSS, ÜS işte ÖYS ta eski zamandan beri olan klişe şeyleri burada yapmamız, sıradan gibi görünen şeyleri yapmamız ve hatta gerçekçi olmak gerekirse masanın başında oturma becerimizi yukarı çıkarmamız ciddi anlamda çok önemli.

O yüzden yanlış yapmıyorsunuz, geç kalmıyorsunuz, telaşlı gitmeyeceğiz arkadaşlar. Aa millet gelmiş şimdi TYT'yi. Hayır o bitirmiş yok bilmem ne yapmış. O uçuyormuş, bu kaçıyormuş. Benim netim buradayken bu burada. Arkadaşlar iş bir yerde dengeye varıyor. Birçok öğrenci çok hevesli yola başlıyor, yolda dökülüyor. Birçok öğrenci Eylül'de anca başlıyor. Bu sefer orada geç başlamanın bazı sıkıntılarını yaşıyor. Bazı öğrencilerimiz erken başlıyor.

Erken başladığı için iyi giderken rehavete kapılıyor. O yüzden yani arkadaşlar gençlik veya sonra fark etmez. İnsan hatayla fazlasıyla meşgul olan bir varlık. Zaten bu hatalar bazen hani bizi sonrasında daha doğruya gitmemiz için böyle kendimizi fark etmemiz ve mükemmel olmadığımızı görmemiz adına bazen bir katkı sağlıyor. Bazen de hata hatayı hatadan sonra yanlış. yanlıştan sonra hani tırnak içinde günahı falan derken bazen de evet insanı yolundan da saptırabiliyor.

O yüzden bu işte YKS işi de başlangıçta herkesin kendini göstermeye çalıştığıyla sonrasında olan arasında direğin uçurumlar oluyor. Ben hep söylüyorum ya belki daha önce de dinlediniz ya geometriye. Bazen ben diyorum ki 6 ay lazım. Aa nasıl ya? 6 ayda mı biter? E bak Temmuz'da başlıyorsun. Eee, ocak'ta geometriyi bitir desem, e, başlangıçta korkutucu geliyor. Birçok öğrencim hazirana geliyoruz sınava kalıyor şurada 10 gün hala bana analitik falan diyor.

Niye? Ha bugün ha yarın diye bölük pçük yapa yapa arkadaşlar o iş çöp oluyor. Mayısa geliyor birçok öğrenci. TYT tekrar mı yapayım, AYT mi çalışayım? Konu Ximi kapatayım, fene mi çalışayım, ona mı çalışayım, buna mı çalışayım diyor. Biz bu sıkıntılarımızı gidermek adına sizden ricam lütfen eee bu gruptaki öğrencilerimiz dirayetli olun, sabırlı olun, gayretli olun. Eee yolun sonu iyi bir yere gideceği için şu anki durumunuza bakıp eyvah ben ölmüşüm demeyin. Çünkü daha başlangıçtasınız.

Başlangıçta olduğun zaman her zaman ilerleme ihtimalinin yüksekliğini düşünmen lazım. Bu anlamda da şunu söylemek istiyorum. Bir parantez açayım burada arkadaşlar. Geometri öğreniyorum. üçgenler fasikülümüz var ya, eee, mavi kitabımız yeni çıkan. Onunla ilerlerken, eee, özellikle çıkmış ve çıkabilecek soru tarzlarında zorlanmanızı kesinlikle anlıyorum. Onu şunu söylemiştim zaten. Belki bazıları oraları geçiyor. Videoları atlayarak gitmeyin sakın.

Dedim ki konu anlatıma birlikte bakacağız. Durdurup ilerleyeceksiniz. Ben uğraş dediğimde uğraşacaksınız, dinle dediğimde dinleyeceksiniz. Öğreniyorum. Önce testi bitireceksiniz, siz çözeceksiniz. Sonra benden dinleyeceksiniz. Komple bir daha bütün testi bak sadece yapamadıklarını değil. Sonra gelişiyorum çıkmış ve çıkabilecek soru tarzlarındaysa testi bitirerek değil soruyu uğraş. 34 dakika vakit ayır yapamayacaksın muhtemelen sonra benden dinleyeceksin.

Sonra sileceksin bir daha uğraşacaksın. Benim yaptığım gibi yapmaya çalışacaksın. Yani o kısımlarda böyle soru soru ilerleyeceğiz. Vay ben yarısını yapamadım. Vay ben işte tamamını yapamadım. Ben ne olacağım? Ben zaten yapamadığın için bu temel kitaptan ilerliyorsun. Bu konuda da biraz rahat olup meseleyi vay ben yapamadım değil neler öğrenirime getirmemiz lazım. Doğru soruyu da kendimize sormamız gerekiyor. Bunu da söyleyeyim arkadaşlar.

Buna bir parantez açtım. Kapattım. Şimdi videonun devamını dinlemenize gerek yok. Çünkü hani bölüm bölüm ayırdığım için diğer kısımda eee demin söylediğim arkadaşlarla konuşalım. Size eee başarılar, iyi çalışmalar diliyorum. Yine görüşürüz. Şimdi gelelim diğer arkadaşlarımıza. Bu arkadaşlarımız da eee nasıl TYT VDD'den başlayan arkadaşlarımız yani net aralığın işte 10 veya üzerinde olabilir 15 civarı olabilir. Yani matematikte belli bir temeli attık hocam.

Temel seviyede eee bir şeyler yaptık. Artık 3D TYTV'de de işte geometri Eyüp BDK'dan ilerliyorum ya da muadil hani ben şimdi kanalda bunlarla ilerlediğimiz için bunları söylüyorum. Burada arkadaşlar tabii şöyle eee matematikte sizinle yapacaklarımızı yapacaklarımızı zaten söylemiştim. Bir kez daha söyleyeyim. Sonra siz ona göre uyarlayabilirsiniz. Ama ben şunu istiyorum sizden. Bir 3D TYTVD'de her konuyu birlikte ilerleyeceğiz.

Birlikte ilerlerken zaten videoyu açıp başlatmanız yeterli. Ben orada size bütün talimatları veriyorum. Durdur izle, uğraş, kendin yap falan. Ama matematikte gerçekçi olmak gerekiyor ki kendin uğraşman. Çok kıymetli. Ama bunu da abartmamak lazım. Bazen basit soruya da 5 saat vakit ayırılmaz. Yani basit bir sorunun hakkı maksimum 2 dakika falandır. Onla uğraştıktan sonra yapamazsan tamam ama zor bir soruda belki bazen insan 10 dakikada uğraşır ama her şeyi de abartmak bir noktada insanı bunaltır.

Ve VDD'nin her konu bitiminde örnek temel kavramlar mı bitti? Eyüp B'nin öğreni yorumlarına muhakkak bakacağız. O bizim için aslında konuya eksiğimiz var mı yok mu anladık mı gerçekten anlamadık mı iyi gösterir. O yüzden eee öğreniyorum kısımları orada sizin için çok kıymetli. O bizim önemli bir kontrol noktamız. Bazıları çıkmış sorular hani oradaki birebir ÖSYM'lere benzeyen gibi olur, tekrar ettirir. Bazıları aslında benzer gibi görünür değil.

Bazı konularda da biraz daha öğreni yorumlarda bile soru tiplerini koyduğumuz için aslında o soru tipine dair yorum yapabiliyor musun yapamıyor musun? Yapamıyorsan benim öğreteceğim sorular olur. Örnek vermek gerekirse mesela eee öğreniyorum soruları. Eyüp B TYT matematiğin çok zor olmamasına rağmen bazı konular mesela ardışık sayılar gibi eee asal çarpanlara ayırma gibi, kümeler gibi bazı yerlerin öğreni yorumlarında öğrencilerin zorlandığını görüyoruz.

Niye? Aslında o sorunun zorluğundan değil. Hani aa hocam öğreniyorum dediniz bu bayağı bir soruyorum gibi değil. O şununla ilgili konunun bazı konuların bazı yerleri evet biraz zor. Orada daha fazla pratik yapma uyarısıdır o. Veya hiçbir şey anlamadın değil mi? O zaman konuya bir dönsen mi acaba? İşte bu kontrol noktalarıyla ilerleyeceğiz. Peki kitabın geliş yorum bir soru yorumları ne olacak? Düzeyine göre eğer öğreni yorumlarda hiç zorlanmazan geliş yorumları da çöz.

Eee ama zorlanırsan geliş yorum ve bir soru yorumları. Konuların hepsi bitince yani problemleri falan da bitirince o kısmı da tekrar amaçla böyle hızlı bir şekilde böyle yaklaşık bir ay 1 buçuk ay sonra çözersin. Böyle gidiyoruz. Tamam mı? Geometride de arkadaşlar yine söyleyeyim eee gerçekçi olmak gerekirse geometride öğreniyorumdan başlamanız lazım değil mi? Şimdi onu bilmemiz gerekiyor. Çünkü matematiği 30 sorunun neredeyse 30'unda eee 30'unu yapan öğrencilerimizden bile öğreniyorum seviyesinde olan var.

Neden? Çünkü arkadaşlar geometri sadece siz burada sizi asla sorumlulatamayız. Örük pçukluk öğretilmesinden dolayı. Bunu daha önce konuşmuştuk. Uzatmayacağım. O yüzden normalde gerçekçi olmak gerekirse önce bir 20 günlük ön çalışma öğreniyorum. Sonra VDK ama sen geçen sene zaten temel atmış olabilirsin ya da VDK'dan ilerliyorken orası çünkü temel kitabımız aslında. Yani biz onu geçen sene bu sene de yine kullanacağız zaten kullandığımız bir kitabımız o.

Ama mevzu şu eee geometri seviyeniz matematikle eşdeğer değilse öğreniyorumdan başlayın. Yani hocam ben geometride vallah ne yalan söyleyeyim matematik gibi kendime güvenmiyorum diyenler orada temel atmadan gelirse geometri güdük kalır. Tamam mı? Yok. Öbür türlüyse zaten bizim ana kaynağımız burada kesinlikle VDK. VDK ile birlikte ne eşit götüreceğiz? Eyüp B geometri soru bankasını. Eee, geometri soru bankasının pardon öğreni yorumlarını bak sadece öğreniyorumlarını. 3 4 5'in tamamını. Çünkü oradaki yeni nesil sorular bizim için çok kıymetli.

Hepsi bunların bitirince de konu konu ilerliyoruz. Bunların hepsinde bitince de tekrar amaçlı Eyüp Bey'nin eee geliş yorum ve bir soru yorumlarını yine hızlı bir şekilde tekrar edersiniz. Oradaki sorular hakikaten çok sağlam olduğu için Eyüp ve AYT soru bankasıın düzeyinde veya biraz daha yukarısında orası hani öyle özel bir kısım. Orayı dilerseniz 1 1,5 ay son şey 45 ay sonra geometri bitince ya da senenin sonuna doğru tekrar amaçlı böyle deneme niyetini halledebilirsiniz.

Onu da söyleyeyim. Şimdi sizin bu ön mevzunuzu söyledikten sonra arkadaşlar bakın bu kısım bizim için aslında hem avantajlı hem de bazen dezavantajlı gördüğüm bir kısım. Bizim benim bu grupa namına söylüyorum. Çünkü bir şeyler olma yolunda böyle ilerleyecek. Tamam mı? Ama tıkanıklıklar da başlayacak. O yüzden sizden ricam arkadaşlar eee YKS'de kibir yapılmaz. Vay ben oldum. Vay böyle ÖSYM tipi böyledir falan. Bak bu muhabbetler asla yapmayacaksınız.

Tamam mı? ÖSYM böyle soruyormuş hocam. Arkadaşlar ÖSYM her türlü sordu. Bakın bu sene örnek vereyim. Sınava girmeyen 12'ler için tarihte ilk defa ÖSYM bu sene bağımsız olayla ilgili soru sordu. Olasılıkta müfredatta var mı? Var. sorularda var mı? Var. Sorma hakkı var mı? Var. Sordu. Yani o zaman böyle sorar, böyle sormaz. Ya da şöyle söyleyeyim. Bu sene böyle abuk subuk şekilli sorular vardı. Tamam mı? Görseli. Şimdi bazen şey oluyor.

Onu denemede görsen dersin ki, "Ya hocam işte siz de böyle yeni nesil ayağına biraz sanki böyle sıkmışsınız." Ama zaten böyle. ÖSYM'nin bir yılı var neredeyse şekil yok ya sorularda. 2024'tü yanlış hatırlamıyorsam. 2024 TYT'sinde hani yılı şimdi 2023 ikisinden biri ya sorulara bakıyorsun. Allah Allah. Bunlar eski nesil falan mı dersin? Ama öyle değil. Mevzu o değil. Çünkü ÖSYM tipi. ÖSYM tipi değil. Vay bu soru böyle bu kaliteli.

Bu kaliteli arkadaşlar sizden rica ediyorum. Bu grubumuz hani yola başlamışsınız güzel ilerleyeceksiniz. Tıkanma aşamalarında bu tarz bahaneleri bir kenara atmamız lazım. Şu an denemeye aman aman gerek yok. Bak onu soracaklar için söyleyeyim. Sen bana 3 haftada bir genel deneme çöz. Şu an yeterli. Şu an bizim yükleme olabildiğince yükleme yapma zamanımız. Matematikte çok iyi ilerleyeceğiz. Geometride çok iyi ilerleyeceğiz.

Diğer hocaların söylediği branşlarda onlara havale ediyorum ama kabul etmek gerekiyor ki. Şimdi diğer branşları bir kenara atacağım mecburen. Şimdilik siz atmıyorsunuz ama hani ben önemine binen arkadaşlar yazın. Yaptıklarımız bize çok ciddi kar getiriyor. Bunları kayıp olarak zaman kaybı bir anel AYT'ye geçmem lazım falan diye görmüyoruz. Tamam mı? Ve bu gruptaki öğrencilerimiz şimdilik 11'i biraz unutması lazım. Nedense bazen görüyorum hani değişik geliyor bana.

Daha ben matematikte belli bir seviyeye gelmemişken gidip benim 11'i tekrar etsem mi dememin hiç anlamı yok. Çünkü zaten sen şu an halihazırda bu netlerde hani matematikte 10 netle 20 net bandındaysan TYT'de zaten senin bir sürü eksiğin var ki aslında gerçekçi olmak gerekirse ve bu anormal bir şey değil. Ben bu eksiklerimin üzerine yarım yamalak bilgimle 11'i nasıl tekrar edeyim? Niye öyle bir zaman harcayayım? Zaten sıfırdan başlayacağım.

Tekrar etmekten daha önemli bir iş yapacağım. O telaşı bir kenara bırakıyoruz. Rahat olun. Yani hani bir nevi bu anlamda eee söylediklerime inanın. Eee ve şu TYT'yi bir yerde bir 1 bu5 ayda falan ya da 2 ayda duruma göre hani Ağustos ya da Eylül olur, Eylül'ün ortası olur, dert değil. Lütfen halledelim. Bununla birlikte tabii ki düzeyinize göre bir problem fıskülü ve konularda ilerleyince, fonksiyonlara gelince atıyorum Ağustosun sonuna doğru diyelim.

Tamam mı? bir fonksiyon fasikülü patlatsanız çok iyi olabilir. Burada Barış'ın mesela zannedilenin aksine genelde zor soruları zaten üst düzey zorlukta soruları da var ama Barış'ın söyleyeyim fonksiyon fasik daha dengeli. İçinde zor sorular da var ama eee gerçekten o anlamda ben beğeniyorum düzeyini. Fasküllerinin içinde bana en orada düzey olarak birçok öğrenciye hitap edebilecek ve kalite olarak da en iyisi geliyor fonksiyon fasikülü.

Onu hakikaten e gündeminize almanızı öneririm. Şöyle de yapabilirsiniz. Eylül'de başlarsın parça parça ta Hazirana kadar böyle hani tekrar niyetine de kullanabilirsin ama ne yap fonksiyonu bir gündemini al o ara. Tamam mı? Sırala git. Bak bazen şey oluyor. Oradan oraya atlayayım. Buradan buraya atlayayım. Problemler çok önemli. Hemen şuraya ya. Hayır hayır. Sıralı kitap sırası zaten ideal aslında bizim için. Kazım sıralı mı?

Müfredat sıralı. O yüzden böyle arkadaşlar enteresan yollara girmek vay şunu yapayım vay bunu yapayım demek yok. Anlaştık mı? Siz bu rutinde devam etmeniz yeterli. Zaten konuşacağız ama bunları hatırlatmak istiyordum. Size hatırlatayım istedim. O yüzden sizinle de yine görüşeceğiz. Yani genel olarak videolarda söyleyeceğiz. Bunu ilk önce bahsetmek istedim. Şimdi 3üncü ve son grubumuzda da şunu söylemem lazım. Netlerimiz arkadaşlar 25 ve üzeri olabilir.

Buradan sonra TYT netleri bazen yükselmek problemi olabiliyor. Dert etmeyeceğiz. Tamam mı? Biz spesifik eee sorun demeyelim ama eksiklerimizi gidermek için uğraşacağız. bölme, bölünebilme, Ebopekok, küme, mantık gibi konularda net arttırmanın biraz daha zor olabileceğini, o yüzden de zamana da bırakmak gerektiğini, eee, kaliteli sorular çözmemiz gerektiğini unutmadan bunları düşünmemiz lazım. Yani vay benim netlerim neden artmıyor?

Niye hala 30'ların üstüne çıkamadım ya da 30'ları geçtim artık 35'i göremiyorum? Bunu vay ben nasıl yapamıyorum diye değil, gerçekçi bir şekilde analiz etmeniz lazım. O da nasıl? Analizi nasıl iyi hale getirebilirsin? bir konuyu iyi öğrenip öğrenmediğini aslında test ederek sorulardan hocaları dinleyerek çözemediğin soruları dinleyerek ve neden yapamadığını sorgulayarak. İki konuda tekrar bakman gereken yerle tekrar bakarak anlayıp anlamadığını görerek 3.

Tabii ki aslında eee her konuyu dikkatli bir şekilde çalıştığın zaman aslında nerenin ne hangi sıkıntılar olabileceğini de soru çözerken görebiliyorsun. Analiz dediğiniz şey öyle atla deve değil TYT AYT analizi. Tamam mı? O yüzden de çalışmanız gerekenleri düzgün bir şekilde çalışıp duygusallığı bir kenara atamayız ama sıfırlayamayız ama sürekli de ben bunu nasıl yapamam, o yapıyor, ben yapamıyorum mevzusuna girmeden güzelce eee durumun farkına varmanız lazım.

Hep şunu demen lazım. Bu soruyu yapamamakta sebebim ne? Konuda mı problemi var? Soru mu zordu? Eee soruda mı bir sıkıntı vardı? Yoksa ben soruya farklı bir yerden mi yaklaşmışım? Bunları hocayı dinledikten sonra kendin bir daha uğraştığını da anlayabileceksin. Böylece aslında zamanla nerelere nasıl çalışman gerektiğini de görürsün. Bazı konularda da hakikaten demleme usulü tabiri caizse zamanla matematik bütünsel olduğu için bazı konuları öğrenince eski konuları da daha iyi anlama ihtimali oluyor.

Bu yüzden de daha önce söylediğim gibi bir kez daha söylüyorum fonksiyon fasikülü çözeceksiniz. Orada hakikaten net barışı öneriyorum. Çünkü zannedildiği kadar da öyle abartılı zor değil ama kaliteli soruları var. Belki hani en dengeli fasküllerinden birincisi diyebiliriz. fonksiyonu ben eee çözdüğüm için de baştan sona biliyorum. Hakikaten o iyi. Onu ilerletebilirsiniz. Yine söylüyorum problemler fasikülünü asla ihmal etmiyorsunuz siz.

Zorlayıcı sorular çözmeyi. Eee atıyorum hani Barış'ın ÖSYM bakışları olur. İşte bu Barış'ın ilk 10 soru denemesi var. AYT ilk 10 soru. Aslında onlar TYT'ye de temas ettiği için şey değil çünkü parabolik polinom değil. Bayağı TYT'de çıkan kısımları AYT'de bir daha soruyorlar ya ÖSYM. Oralarla ilgili yapacağınız çalışmalar gerçekten kıymetli. Ve hemen parantez açayım bir kez daha. Arkadaşlar deneme çözmekle alakalı bazen fazla bir heyecan oluyor. Şu an bizim konu yüklemesi, konuları öğrenmek, olabildiğince eksikleri gidermek ve bu performansımızı sonra taşıyabilmek için iyi ilerlemeye ihtiyacımız var.

O yüzden deneme şu anda elzem değil. Yani matematik denemeyle götürülür. Hayır benim konuyu öğrenme yani denemenin her sorusu da kaliteli değil bu arada onu söyleyeyim. E farklı soru tarzları görüyoruz hocam. işte o AYT ilk 10 soru denemeleri falan biraz orada kurtarıyor. Benim kaliteli soru bankalarının kaliteli sorularına kafa yormam lazım. Çünkü artık hakikaten bir 34 yıldır soru bankalarının da mevcuttaki hani bizim işte bir soruyorum benim kitaptaki barıştaki ÖSYM bakış 3DN son sorusu işte bazen orijinallerin atıyorum kırmızı soruları gibi 3 4 5'in işte o derece soruları gibi sorular gerçekten katkı sağlıyor.

Diğer taraftan hani kanaldaki bir soruyorum hedef ilk binleri de ihmal etmeyin. AYT'ye de geometrinizde belli bir seviyeye geldiyseniz onu ihmal etmediğinizi ümit ederek söylüyorum. Ağustosun ortasında falan AYT'ye geçmekte bir mahsuru yok. Çünkü bu grupta şöyle bir telaş da oluyor. AYT'ye geçmem lazım. Evet tamam. Ayt'ye geçmen güzel ama bizim TYT'de yapabildiklerimizi yapalım. Gerçekten bu yaklaşık bir ayı TYT ve diğer derslerdeki TYT odağına alarak ilerlersen hakikaten Ağustos ortasında AYT'ye ilerleyen pat ilerleyebileceğini bilmen lazım.

Bunu da bir kez daha size hatırlatmış olayım. deneme şu an hani genel deneme 3 haftada bir çözmen deile bir mahsur yok. Şimdiden kaliteli denemeleri tüketmenin bir anlamı yok. O yüzden soru bankası odaklı olup soru bankalarının kaliteli sorularını çözmenin şu an sizin için faydalı olacağını düşünüyorum. Sorulara kafa yormak, zorlayıcı sorulara bazen bir 23 dakika vakit ayırmak, diğer taraftan problemler gibi fasiklleri de süre tutarak çözmek sizin grup açısından çok önemli olacak.

Ve olmazsa olmazımız geometri, fark atma dersimiz. Geometriye arkadaşlar işte hani VDK + Eyüp B soru bankası + 3 4 5 soru bankası bunlarıyla birlikte götürüp sonrasında dedimi ama bir daha söyleyeyim üçgenler fasikülü üçgenler denemesi pardon Barış'ın üçgenler ve dörtgenler denemesi hakikaten Barış'ın güzel. Onu da üçgenler dörtgenleri bitirdikten sonra yapmanız önemli. Lütfen sıralı gidin. Sakın üçgenleri bitirdikten sonra analitiği atlamayın.

Tamam mı? Onu da belirteyim. analitik için ayrıca bir fasikül çözmenizi istiyorum sizden. Eee, yazın. Onu da belirtmiş olayım. O çünkü bizim için uzun vadede hem analitik adına hem de AYT adına hakikaten önemli olacak. Fonksiyon fasikülün zaten problemler fasikülünü söyledim. eee, yoğunuzun gayet güzel olduğunu ama netlerin şimdi kolay artmayacağını bilmeniz yeterlidir. Sizden ricam bu deneme hani telaşındansa her bir konuya dair sağlam yorum becerisini geliştirecek soruları çözmeyi ve diğer dersleriniz, bak size özel uyarım şu: Diğer dersleri ihmal etme.

Türkçeni işte geometrini, fenini, sosyalini ihmal etme. Zaten bu aldığın avantajı netlerini öbür taraflardan yükselterek motivasyona dönüştürüp AYT'de Ağustos gibi çok sağlam ilerlemene katkı sağlayacak. Bunu da söyleyeyim. Eee 3üncü grup söyledim ama mezunlar için de şunu söyleyeyim. Eğer ben yeterli çalışmayı hiç yapmadım. Ben zaten üzerime düşeni hani yapmak istedim ama belli sebeplerle yapamadık hocam. Benden veya benden kaynaklı olmayan sebeplerle diyen arkadaşlarımız çalışmamış olan arkadaşlarımız şu an 12. sınıfla aynı statüde.

Ben biraz çalıştım diyen öğrencilerimiz arkadaşlar lütfen sıralamaları bekleyin tamam mı? Yani şu 10 gün 15 gün çalışmanın sizin için bir anlamı yok. Boşuna hem vakit kaybı hem enerji kaybı hem yıla iyi başlamana engel olacak bir durum. Telaşlanmaya gerek yok. Belli bir düzey az veya çok çalışma yaptın. Sen gel sınav açıklanana kadar, sıralaman net belli olana kadar, kafanda her şey netleşene kadar lütfen şu an tatil yapacaksan tatil yap.

Bir yerde çalışacaksan çalış. Gel Temmuzun 20'si gibi işte bu mezuna kalmak, kalmamak işte gitmek ya da gitmemek nasıl çalışacağız? Ben zaten çalıştım. Bunun üzerine ne yapacağımları o zaman konuşuruz. Bu size de ufacık böyle bir söylemiş olayım. Görüşmek üzere. Yeah.